Клубника — рисунок для детей акварелью, карандашом, по клеточкам
Занятия с детьми – отличный способ для совместного времяпрепровождения. Научившись рисовать клубнику, можно использовать ее изображение в более сложных композициях и поделках.
Контурный рисунок
Чтобы создать простой контурный рисунок, потребуется карандаш, ластик и листок бумаги. Этот пример может освоить ребенок и начинающий художник. В зависимости от опыта рисования, готовый эскиз можно раскрасить и придать ему объем с помощью теней.
Последовательность рисования состоит из нескольких простых шагов:
Простой рисунок карандашом
Начинающие художники могут начать свое творчество с простых рисунков карандашом и постепенно довести уровень мастерства до реалистичных объемных 3D-рисунков. Клубника (рисунок для детей и последовательность его выполнения представлены далее в статье) имеет округлую форму.
Чтобы научиться ее рисовать, можно использовать следующий прием:
Цветной рисунок
Простые рисунки доступны для рисования детям, начиная со старшего дошкольного возраста. Дети быстро запоминают выполнение основных элементов и затем без труда могут повторить освоенный материал. Знания, которые дети получили в раннем возрасте, остаются на протяжении всей жизни.
Клубника (рисунок для детей имеет упрощенную схему) состоит из хвостика, чашелистиков, самой ягоды и зернышек в виде точек на поверхности.
В зависимости от возраста, раскрашивание можно выполнять с помощью различных материалов. Детям младшего возраста удобнее работать карандашами, ребята постарше могут оформить поделку фломастерами или красками.
Для творчества понадобятся следующие материалы:
Рисование клубники выполняется следующим образом:
Рисунок акварелью
Чем опытнее художник, тем сложнее и реалистичнее получаются изображения. Для этого используется сочетание оттенков и теней.
Для рисования акварельного рисунка необходимы следующие материалы:
Для создания изображения клубники потребуется:
Рисунок хохлома клубника
Клубника, нарисованная в техника «хохлома», выполняется посредством нанесения последовательно нескольких слоев краски. Обучающие примеры, разработанные для детей, имеют более простую схему.
При рисовании на бумаге работу рекомендуется выполнять гуашью и просушивать каждый слой краски. Рисование на предметах предполагает устойчивость красителя и выполняется масляными или акриловыми красками.
Основные этапы создания клубники в стиле хохлома:
По клеточкам
Рисование по клеточкам – это увлекательное занятие для взрослых и детей. Пиксельные рисунки отличаются характерной геометричностью. Их используют для вышивки крестиком, дизайнерского оформления интерьера и обучения детей рисованию.
Клеточное рисование может быть:
Этот способ рисования доступен для детей старшего дошкольного возраста. Примерно с 5 лет дети с увлечением считают и закрашивают клеточки, стараются быть внимательными и не испортить рисунок. Для начала стоит выбирать простые схемы. После того, как ребенок освоил технику, можно брать шаблоны сложнее с красочным разноцветным заполнением. Пиксельные рисунки получаются яркими, если рисовать их маркерами или фломастерами. Для маленьких детей рекомендуется использовать мягкие цветные карандаши.
Клубника, рисунок для детей по клеточкам.
Рисование по клеточкам осуществляется 2 способами, которые описаны в таблице:
| Способ рисования | Описание |
| Построчное | · Рисование выполняется без обведения клеток контуром; · каждый ряд последовательно заполняется цветами согласно схеме, строчка за строчкой. |
| Контурное | · Выполняется рисование контуров, путем обведения нужного количества клеток; · закрашивание обведенных клеток разными цветами согласно схеме. |
Для создания рисунка можно распечатать готовый шаблон и раскрасить его или воспользоваться следующей пошаговой схемой, благодаря которой можно нарисовать яркую клубнику.
Для создания пиксельной клубники необходимо:
Корзина клубники
Клубника (рисунок для детей может содержать меньшее количество элементов), нарисованная карандашом или в цвете, всегда выглядит реалистично. Ее изображения используют для украшения посуды, дизайна одежды и интерьера. Картина с изображением корзины с клубникой может стать ярким элементов декора кухни или дачного дома.
Необходимые материалы для работы:
Последовательность рисования:
Подходящим вариантом для детского творчества, которое отличается яркостью и обилием красок, является рисование клубники. Простая форма ягоды также помогает начинающему художнику на практике освоить разные стили изобразительного искусства.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в младшей группе «Ягодки для мишки»
Шайзада Байганчукова
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в младшей группе «Ягодки для мишки»
«Ягодки для мишки».
Цель: Продолжить знакомить детей с рисованием палочками. Учить детей печатать красками, показать способ получения отпечатка. Формировать познавательный интерес.
Ход занятия:
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).
Ребята мы сегодня с вами пойдем в сказочный лес собирать ягоды.
Игра «По ровненькой дорожке».
По ровненькой дорожке,
Через лужу – прыг. Через ямку – скок.
Бух – упали. Куда же мы попали?
Шли мы, шли и полянку нашли. (картинка ягодной полянки)
Воспитатель: как много ягод, эти ягодки не простые, они любят, играть в прятки.
Игра «Повтори»
Ты под листик загляни-ка!
Нагибайся, не ленись,
Воспитатель: Ой, кто это плачет?
(Воспитатель показывает мишку).
— Кто это? (ответы детей).
— Как плачет мишка? (ответы детей).
— Почему плачет мишка? (свободное высказывание детей).
Мишка говорит, что у него заболела спина, и он не может собирать ягодки для маленьких медвежат.
Ребята, мы поможем мишке?
Мишка очень любит кушать рыбку, мед и ягодки.
-Ребята, а как называются эти ягодки? (ответы детей).
— Какого они цвета? (ответы детей).
Да, правильно, это земляника, и они красного цвета.
— Мишка, не плачь. Мы с ребятами поможем тебе собрать ягодки для медвежат. Мы сейчас подойдем к столам. Проходите. Давайте сядем все прямо, ножки поставим вместе и приготовимся слушать меня.
Сегодня мы будем рисовать ягодки палочками. Посмотрите все на стол.
— Что лежит у вас на столе? (ответы детей).
— Какого цвета краской мы будем рисовать? Почему? (ответы детей).
Для чего нужна салфетка? (ответы детей).
А теперь посмотрите, как я буду рисовать: Вот так макну палочку в краску и приложу к бумаге несколько раз – получилась ягодка. И так мы с вами нарисуем целую поляну ягод. А потом вытрем пальчики влажной тряпочкой, если они испачкались.
Пальчиковая игра.
Я кладу в корзинку.
(Левой рукой изображаем ветку с ягодками. Пальцами правой руки «снимаем» с веточек ягоды).
1, 2, 3, 4, 5. Любит пальчик рисовать.
Дети рисуют. Воспитатель ходит, оценивает работы: Какие молодцы! У всех сочные красные ягоды.
Воспитатель: Ребята, какая ягодная полянка у нас получилась. Давайте покажем Мишке.
Ребята давайте поиграем в игру.
Мишка: Какие сочные, какие спелые,спасибо ребята, я из этих ягод сварю земляничное варенье. А вы знаете какое варенье бывает? А я сейчас с вами поиграю.
Проводится игра (с мячом) «Варим варенье».
Что можно приготовить из ягод? (Варенье, джем, компот, сок.)
Как называется варенье из клубники? (облепихи, малины.)
Варенье из малины –малиновое, компот из клубники –клубничный, джем из
облепихи –облепиховый, сок из смородины –смородиновый.
Смородины? Педагог кидает мяч и называет ягоду, а ребенок –варенье
(Джем, компот, сок., которое получится из этих ягод.
Мишка: Какая вкусная игра, у меня даже спина перестала болеть. Спасибо, ребята! А теперь ребята потанцуйте со мной.
Танец- игра
Мишка: Ах, как весело с вами. Спасибо, а мне пора к медвежатам
Воспитатель: Ребята, подарим медвежатам ягодки. Медвежата будут очень довольны.
Мишка: Спасибо. (мишка уходит)
Воспитатель: И нам пора возвращаться домой.
Игра «По ровненькой дорожке».
По ровненькой дорожке,
Через лужу – прыг. Через ямку – скок.
Шли мы, шли и в садик пришли
Подведение итога
Конспект интегрированного занятия в младшей разновозрастной группе по нетрадиционному рисованию «В гости к солнышку» Добрый день уважаемые коллеги! Хочу поделиться с вами впечатлениями о проведенном занятиями со своими детками. Цель занятия : формирование.
Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Одуванчики — цветы небывалой красоты» Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе на тему: «Одуванчики – цветы небывалой красоты» Цель:.
Конспект познавательного занятия по нетрадиционному рисованию для младшей группы «Курочка Ряба» Конспект познавательного занятия по нетрадиционному рисованию для младшей группы «Малышок» Тема: «Курочка Ряба» Цель: Превратить рисование.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию с использованием свечи во второй младшей группе «Волшебные снежинки» Программное содержание: научить рисовать снежинки нетрадиционным способом, совершенствовать умение детей в различных изобразительных техниках,.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Открытка папе» во второй младшей группе Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по рисованию салфеткой во второй младшей группе. Цель: сформировать у детей.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Открытка «С праздником 1 Мая» во второй младшей группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по нетрадиционному рисованию открытки к 1 Маю. Цель: дать представление.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Цветочек для мамочки» Цели: • Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой» • Вызвать эмоционально-эстетический отклик на.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Весенние цветы» МБДОУ Детский сад №5 «Калинка» п Энем Республика Адыгея воспитатель высшей категорий Чениб Зейниб. Конспект занятия по нетрадиционному.
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимняя ночь» во второй младшей группе Здравствуйте уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по нетрадиционному рисованию «Зимняя ночь». Есть интересная техника.
Как нарисовать клубнику карандашом поэтапно?
Никогда не отвечала на подобные вопросы, но вдруг увидела, что такие вопросы довольно популярны. И ещё один момент подтолкнул меня к ответу. Понадобилось нарисовать цифры. В Интернете нашла массу полезных рекомендаций. Воспользовалась. Рискну ответить.
Здесь представлена последовательность изображения клубники:
А можно и совсем просто:
Как нарисовать клубнику карандашом поэтапно:
За центральной клубничкой намечаем стебель и небольшие отростки, отходящие от него (три штуки).
Но сразу лучше прорисовать черенок у главной клубники, а также окантовать три стебля (они визуально отходят от нее). Слева прорисовываем зубчатый контур очередного листа. Прямо под ягодой (за ней скрывается этот листик), прорисовываем стебель и черенок (сверху раздвоенные, а внизу сходящийся). Справа намечаем контур листа, который располагаем выше остальных.
Здесь тени создаются контурами листочков, которые затеняют клубнику, а также самой клубникой, которая отбрасывает тени на стебли.
Кроме теней, будут и области полутеней и света. Полутень следует накладывать очень легкими штрихами, а для освещенного участка, оставляем маленькое пятно, которое не закрашиваем.
Конспект НОД по рисованию солью «Клубника» в подготовительной группе
Вера Путякова
Конспект НОД по рисованию солью «Клубника» в подготовительной группе
Подготовила : воспитатель Путякова В. Н.
Цель: Развитие творческих способностей дошкольного возраста через использование нетрадиционной техники рисования.
— развитие художественного вкуса, фантазии;
— формирование интереса к художественной деятельности;
— дать представление о технике насыпания соли;
— получить удовольствие о процесса работы с солью;
— развитие усидчивости и внимания;
— развитие мелкой моторики;
— воспитание аккуратности, трудолюбия, целеустремленности.
Оборудование: гуашь, баночка с водой,
круглая кисть 8-9, лист А4 с изображением клубнички, клей ПВА, морская соль, емкость для соли, салфетки, поднос.
Ход занятия.
— Здравствуйте. ребята. Скажите, какое у нас сейчас будет занятие?
— Правильно! Рисование!Но не обычное рисование. а нетрадиционное. Нетрадиционное это значит необычное, не просто рисование красками, карандашами и цветными мелками. Нетрадиционное значит что-то новое, необычное и интересное.
Давайте с вами вспомним правила поведения на занятиях по рисованию:
1. Сидеть за столом правильно: спина к спинке стула, руки на столе, чтобы не упасть.
2. Пользоваться тем изобразительным материалом, который подготовлен для занятий.
3. Рисовать только на своем листе бумаги, пользоваться только своей кистью, чтобы не вызывать неудовольствия друг другом и не ссориться.
4. Во время рисования не брать кончик кисти, в рот, не засовывать в ухо, глаз, чтобы не пораниться.
5. Аккуратно волосяной частью кисти брать краску или смывать ее водой, не размахивая руками, не мешая другим детям.
6. Грязную воду нельзя пить, краску нельзя есть, хотя она и бывает похожа на красивый сок, пюре, так как можно отравиться.
7. Кисточку вытирать только о салфетку, не пачкать свою одежду и одежду соседа.
8. По окончании работы положить кисть, карандаши, фломастер в индивидуальный стаканчик, на тряпочку, в коробочку.
А рисовать мы с вами будем нашу любимую «Клубничку». (Раздаю листочки с нарисованной клубникой)Группа наша называется «Клубничка» и в связи с этим в качестве рисунка я выбрала именно клубничку. Казалось бы, что тут еще можно нарисовать?
Дети: (дают свои варианты, предлагают посыпать рисунок солью)
Воспитатель:(обращает внимание на соль)
Соль не обычная. посмотрите на ее крупинки. Ребята опишите мне эти крупинки.
Дети: (говорят, что крупинки прозрачные, крупные, берут в пальцы соль и хорошенько прощупывают ее.)
С солью мы разобрались, клубничка нарисована. Что же будем делать дальше? А дальше мы берем тюбик с клеем и хорошенько взбалтываем (пальчиковая гимнастика)
Сначала в одну руку берем и трясем, потом в другую руку перекладываем и трясем, потом берем двумя руками и хорошенько трясем.
После того как мы с вами достаточно хорошо взболтали клей, открываем крышку тюбика, наклоняем тюбик и, чуть нажимая на него,выдавливаем клей по контурам рисунка, так чтобы на контурах оставалась аккуратная полоска клея.
Дальше берем горстку соли и сыплем на клей. Соли берем достаточно для того, чтобы она покрывала весь клей на рисунке. Теперь нам нужно дать клею подсохнуть, а соли приклеиться. А пока рисунок сохнет, прочитаю вам стихотворение «Клубничка»
Летом созревает, радость доставляет.
Лакомятся детки, лучше чем конфетки.
Витаминов кладезь в ягодке собрались,
Создают волшебный свой нектар лечебный.
Веселятся дети, бабушки и деды,
Мамочки и папы, все клубнике рады!
— Ребята, а вы любите клубнику?
— Отлично! Ведь в клубнике много витаминов,нужных нашему организму, но много ее есть тоже нельзя, потому что она может вызвать аллергию.
А теперь давайте проверим, приклеилась ли соль. Приклеилась! Но клей еще не высох. И у нас есть время размять пальчики. (Пальчиковая гимнастика «Ягодки»)
(прошу ребят показать свои пальчики)
С ветки ягодки снимаю,
(Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладить
каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с
него воображаемую ягодку.)
И в лукошко собираю.
(Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)
Будет полное лукошко,
(Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной
Я попробую немножко.
(Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой)
Я поем ещё чуть-чуть,
(Достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)
Лёгким будет к дому путь!
(Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках.)
«убегают» как можно дальше.)
Ребята, мы с вами сделали небольшой перерыв, чтобы наши «Клубнички» подсохли. сейчас они совсем сухие и наша задача стряхнуть лишнюю соль с рисунка на поднос. (Воспитатель подходит к детям с подносом и помогает стряхнуть с рисунка лишнюю соль) Теперь рисунок стал более четким.
А сейчас самая интересная часть занятия. Ребята, какие цвета мы будем использовать, чтобы раскрасить «Клубничку»?
— Красный, зеленый, черный.
— Что мы будем раскрашивать зеленым цветом?
— Что мы будем раскрашивать красным цветом?
— А что мы будем раскрашивать черным цветом?
— Точечки на клубничке.
— Открываем баночки с нужной нам краской (можно заранее налить в баночки с гуашью немного воды)
В баночках уже есть вода. Берем кисточку, обмакиваем ее баночку с водой. Начнем с листиков на клубничке. Мокрую кисточку опускаем в баночку с зеленой краской, хорошенько обмакиваем в зеленой краске и прикладывающим движениями, точечно, наносим на соль. Важно использовать больше воды, чтобы вода растекалась по кристалликам соли.
Тоже самое проделываем с красной краской и ягодой, с черной краской и точечками на клубнике. И не забываем про то, что нужно использовать больше воды.
Закончив раскрашивать, кладем кисточки в стакан с водой. у нас получились
— Ребята, вам понравилось рисовать солью?
— Что больше всего вам понравилось в этом процессе?
Дети: (высказывают свое мнение)
— Какие эмоции вы испытывали?
— Нетерпение, радость, удовольствие, интерес.
— Ребята, спасибо вам за внимание. Спасибо, что были такими послушными. Вы сделали такие замечательные «клубнички». Давайте теперь вместе посмотрим на ваши готовые работы.
Выставка работ.
Фотоотчет о рисованию солью в подготовительной группе «Зимняя береза» Уважаемые коллеги! Совсем недавно увидела на страницах МААМА конспект открытого занятия Ларисы Задуровой, где дети рисовали солью березу.
Конспект НОД по рисованию солью в старшей группе «Морозные узоры» Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое. Цель: Ознакомление.
Конспект урока в подготовительной группе с применением нетрадиционной техники рисования солью «Зимушка-зима в гости к нам пришла» Цели и задачи нашего мероприятия: 1. Знакомство с нетрадиционной техникой рисования – рисование «солью».
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию солью «Праздничный салют» для детей дошкольного возраста ко Дню соли на МAAM Добрый день, уважаемые коллеги! Все мы знаем, что в каждом доме есть соль, без соли не обходится никто! Солью пользуются все всегда, без.
Мастер-класс по рисованию медузы солью и акварельными красками Всем доброго времени суток. Существует множество техник нетрадиционного рисования, особенность которых заключается в том, что они позволяют.
Мастер-класс по рисованию солью по клею с детьми 5–7 лет «Салют Победы» Наступил май. И, традиционно, в начале этого месяца мы готовимся к празднованию Победы в Великой Отечественной Войне. Ведем с детьми беседы.
Мастер-класс по рисованию солью для детей дошкольного возраста (3–4 лет) В своей работе очень люблю использовать различные нетрадиционные техники рисования. Эта техника позволяет развивать у детей не.